Bendezú Jesús 4 "A"

lunes, 13 de octubre de 2014

Actividad de Aplicación N° 22

me pareció muy convincente pero no gano , le falto mas convencimiento en sus palabras , le falto dar mas propuestas comunicar y dar nuevas propuestas , pero solo dio las mismas propuestas que los demás si hubiera dado algo nuevo y convincente ganaba las elecciones .

jueves, 14 de noviembre de 2013

Actividad de Aplicación

Describe la anatomía de 2 URL

http://www.rincondelvago.com/
http:// ;esto indica que se trata de un documento.
www; esto indica que se trata de una página en la World Wide Web.
rincondelvago.com; esto indice el nombre de la organización de la pagine web.
http://es.wikipedia.org/wiki/Diccionario
http://;esto indica que se trata de un documento.
es.wikipedia.org; esto es el nombre de la organización de la pagina.
/wiki/esto es el directorio o carpeta de la pagina web.
Diccionario; el tema dentro de la pagina web.

Copia 4 URL de tus compañeros:

http://riosbenites.blogspot.com/

http://rhandallpp.blogspot.com/

http://vilchezjulca.blogspot.com/
http://veramendimoreno.blogspot.com/

Copia 2 URL de bibliotecas virtuales:

http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_digital
http://www.bibliotecasvirtuales.com/

miércoles, 6 de noviembre de 2013

La Solicitud

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

1. Redacta una solicitud dirigida a la directora de tu institución educativa, pidiéndole tus certificados de estudio de años anteriores.

Solicito: Certificado de estudios de primero,

Segundo y tercer grado de nivel secundario.

Comas , 24 de Octubre del 2013

SEÑORA DIRECTORA DE LA I.E.E "CARLOS WIESSE"

Sra. Directora

Yo Jesús Bendezú Quispe, alumno de la Institución Educativa Emblemática "Carlos Wiesse”, identificado con DNI: 77136572, domiciliada en Av. Maestro Calle 5 # 147 Urbanización carabayllo.

Que adquiriendo una vacante de estudios en la Institución Privada “Aguilar” y decidí iniciar mis estudios de cuarto grado de nivel secundaria en dicha institución , solicito a usted mi certificado de estudios de primero , segundo y tercer grado de nivel secundario , estudiados en la Institución Educativa Emblemática "Carlos Wiesse" .

Por lo expuesto :

A usted pido atender mi solicitud por ser de justicia.

Jesús B.

jueves, 10 de octubre de 2013

LA LIRICA

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN :
Mediante un cuadro comparativo indica las características de la lírica presentes en los videos visualizados.

Los Videos	Características de la Lirica
Video Nª 1 “ Poema XX” de Pablo Neruda	.Presenta el estado de ánimo que es una tristeza y directa a una emoción. ·Exige un esfuerzo de interpretación por parte del lector.
Video Nª 2 “Piedra negra sobre piedra blanca” de Cesar Vallejo	.Presenta el estado de ánimo del poeta. · Los poetas usan recursos como metáforas, símiles, anáforas.
Video Nª 3 “Meme Neguito” de Nicomedes de Santa Cruz	.presenta el ánimo del autor de manera inmediata. · Exige el esfuerzo de interpretación por parte del lector
Video Nª 4 “Te Quiero a ti” de Lorenzo Santamaría	.presenta el ánimo del poeta o cantante del sentimiento del amor. ·Es Subjetiva y esta expresada en 1ª persona.
Video Nº 5 “Una Rosa lo Sabe” de los Hermanos Yaipen	.presenta el ánimo del cantante con el sentimiento del amor directo. · Mayormente esta en 1ª persona.
Video Nª 6 “Aléjate” de el Dúo Antología y Pata Amarilla	.presenta el ánimo del cantante reflejado en la canción. ·Mayormente esta en 1ª persona.

sábado, 21 de septiembre de 2013

VARIACIONES SOCIO LINGÜISTAS

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Sobre los  "LOS CASTELLANOS DEL PERÚ 1, 2 y 3"  , contestar:

1. ¿Por qué no hay un castellano único?

·          Por que la variedad de las personas que lo hablan no lo hablan igual tienes diferencias .

2. ¿Qué variedades lingüísticas tiene nuestra lengua?

·         Vocabulario , Pronunciación y Gramática.

3. ¿Qué rasgos lingüísticos diferencian a estas variedades?

·         La forma de hablar de cada uno .

4. ¿En qué siglos los españoles llegaron a América y trajeron el castellano de la época?

·         En el siglo XV y XVI.

6. ¿Por qué las lenguas cambian a lo largo del tiempo?

·          Por que las personas con el largo del tiempo van descubriendo nuevas palabras .

7. ¿Qué rasgos distinguen las variedades geográficas del Perú?

·         El Pronunciación y vocabulario de las palabras .

8. ¿Cuáles son los rasgos de las variedades sociales del castellano peruano?

·         Es la Edad , Genero y Cultura .

9. ¿Qué son variedades adquisicionales ?

·          Son las personas extranjeras que se aprenden el español pero se le queda un poco de su acento por lo diversos países que vienen .

10. ¿Por qué hay distintos castellanos hablados en la Amazonia del Perú?

·         Por las diferentes formas de hablar que tienen la estructura de la lengua con términos sintácticos y monolíticos.

11. ¿Qué fenómenos lingüísticos se observan en la variedad adquisicional andina?

·         El del quechua y el aimara por su dejo que se nota cuando ellos hablan el castellano .

12. ¿Cuál debe ser el papel de la escuela ante la presencia de variedades lingüísticas del castellano en nuestro país?

·          De enseñar también el quechua que es el idioma natal.

2. Mediante un cuadro comparativo establece paralelos entre el vídeo 1 y el vídeo 2.

VÍDEO N° 1 “Historia de la Publicidad en el Perú “	Vídeo N° 2 “ La Publicidad en la radio”
Se utilizaba los discos de acetato y las planchas de aluminio y foro de celuloide que se llamaba la grabación o el corte con una aguja especial que grababa y se usaba en 38 revoluciones	Se habla como se hace una publicidad de como el que quiere que salga su grabación con la contratación publicitaria luego pasa por la creatividad para que le dé forma a la grabación o cuña para que puede salir en la radio.
La fotografía acá tiene un rol muy importante porque aparecen las primeras modelos y la imagen adquiere mucho más importancia que el texto.	La publicidad se financia por medio de las emisoras de radios a acepción de la lente pública de la televisión española.
Se promocionan remedios milagrosos, perfumes, bebidas, máquina de coser, automóviles y victoriosas y los avisos que anunciaban película.	En este otro se habla de cómo se hace una publicidad radial ósea los pasos que sigue para poder hacer una publicidad radial y también se habla de diferentes emisoras de radio.
En este vídeo se habla como se creó o cómo surgió la publicidad radial en el siglo XX por el incremento de las exportaciones.	Se habla de las emisoras LOS 40 PRINCIPALES y Máxima FM que su programación cuenta con audiencia muy joven y se habla del porcentaje que tiene cada emisora en su país.
En la década de 1920 se inicia la primeras trasmisiones por radio en Lima ero nadie advierte de las posibilidades publicitarias de este poderoso medio de comunicación.	Los grandes grupos de comunicación cuentan con distintos formatos radiofónicos sobre todo para dibujar con exactitud su audiencia.